




部下のメールが分かりにくく、何度も確認のやり取りが発生する
リモート会議で意思疎通ができず、決定事項が曖昧になる
文書での報告が要領を得ず、承認プロセスが滞る
オンライン環境での指導に時間がかかり、マネジメント負荷が増大する
国語力 | 指示語・接続詞を正しく使い分ける |
ライティング | 相手に伝わる文書を作成する |
オーラル | オンライン会議を効率的に進める |
指示語・接続詞の適切な使用により、メール作成時間が短縮され、相手への伝達精度が向上

段落構成を意識した文書作成により、読みやすさが向上し、確認作業の手間が削減

オンライン会議の作法習得により、会議の生産性が向上し、意思決定がスムーズになる

文書品質向上により、確認作業が減少し、チーム全体の業務効率が向上

会議運営スキル向上により、決定事項の曖昧さが解消され、プロジェクト進行が円滑化

コミュニケーション精度向上により、認識齟齬が減少し、手戻り作業が削減


動画113分

テスト40分
NO. | タイトル | 概要 | 形式 | 所要時間 (分) |
|---|---|---|---|---|
1 | イントロダクション | これまでは対面でコミュニケーションを取るのが当たり前だったが、リモート環境では文章力・表現力がより必要になるということを学ぶ | 動画 | 3 |
2 | セクション1: | リモート環境におけるコミュニケーションのベースとなる国語力を学ぶ | 動画 | 3 |
3 | 国語力の必要性 | 「読解力」と「表現力」を磨くために国語力を学び直す | 動画 | 2 |
4 | 指示語 | 指示語とは何か、指示語の機能、指示語を使用する際のポイントについて学ぶ | 動画 | 7 |
5 | 接続詞 | 接続詞とは何か、接続詞の役割や種類を学ぶ | 動画 | 13 |
6 | 読点 | 読点とは何か、読点を打つ際の基準やポイントを学ぶ | 動画 | 6 |
7 | 段落 | 段落とは何か、段落を分ける際の基準やポイントを学ぶ | 動画 | 7 |
8 | 要約 | 要約とは何か、要約の種類や方法、ポイントについて学ぶ | 動画 | 9 |
9 | 確認テスト | 指示語、接続詞について動画で学んだことをテストで確認する(×15問) | テスト | 20 |
10 | セクション2: | リモート環境におけるコミュニケーションを高めていくためのライティングスキルを学ぶ | 動画 | 2 |
11 | ビジネス文書 | ビジネス文書とは何か、種類と特徴、作成におけるルールを学ぶ 生産性を向上させるために必要な姿勢4つについて学ぶ | 動画 | 8 |
12 | ビジネスメール | ビジネスメールの作成におけるポイントや準備方法について学ぶ | 動画 | 10 |
13 | 報告書 | 報告書の役割や、報告書に記載すべき事項について学ぶ | 動画 | 7 |
14 | 確認テスト | ビジネス文書、メール、報告書について動画で学んだことをテストで確認する(×7問) | テスト | 10 |
15 | セクション3: | オンライン会議の特長や注意点、ポイントについて学ぶ | 動画 | 2 |
16 | 会議のタイプ | 会議のタイプ4種類と、それらの目的について学ぶ | 動画 | 7 |
17 | 会議開催手順 | 会議開催の手順を5つに分け、それぞれの手順について学ぶ | 動画 | 6 |
18 | オンライン会議の特徴 | オンライン会議の特徴とオフライン会議の特徴を比べると共に、オンライン会議参加における留意点を学ぶ | 動画 | 8 |
19 | オンライン会議の作法 | オンライン会議の作法3つについて、詳細な視点で学ぶ | 動画 | 13 |
20 | 確認テスト | 会議について動画で学んだことをテストで確認する(×7問) | テスト | 10 |
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