OJTトレーナーの役割
新人の指導に時間を取られ、自分の業務に支障をきたしている
新人が思うように成長せず、何度も同じ説明を繰り返している
新人が職場に馴染めず、チーム全体の雰囲気に影響している
OJT期間終了後も新人が自立できず、継続的なサポートが必要
本講座で学べるポイント
I'm OK, You're OK | 相手と自分を受け入れる心構えを身につける |
For you | 新人のための献身的な指導姿勢を理解する |
Ownership | トレーナーと新人の責任意識を明確化する |
指導役 | 業務指導と成長支援の具体的手法を習得する |
相談役 | 新人の悩みを聞き、自立を促す関わり方を学ぶ |
環境作り | 組織全体で新人を育てる仕組みづくりを実践する |
期待できる効果
個人の行動変容
適切な心構えによる新人との信頼関係構築により、指導の受け入れ度が大幅に向上
体系的な育成計画の立案・実行により、新人の成長スピードが効率的に加速
組織を巻き込んだ環境づくりにより、トレーナー個人の負担が大幅に軽減
組織パフォーマンスの向上
新人の早期戦力化により、チーム全体の生産性が向上
体系的なOJT実践により、人材育成の品質が組織全体で標準化
継続的な成長支援により、離職率の低下と定着率が向上
本講座の特長
何を学ぶか？
1.心理的ハードル軽減
2.身近な事例活用
3.体感ファースト設計
どう学ぶか？
1.段階的スキル積み上げ設計
計画→環境整備→育成の順で体系的に学習を進める構成
2.目的・振り返り機能
各演習で自分の考えを整理し、解説で振り返る学習サイクル
3.実践的総合演習
実際のOJT場面を模擬体験し、職場で活用できる対応力を養成
カリキュラム構成
動画23分
演習85分
NO. | タイトル | 概要 | 形式 | 所要時間 (分) |
|---|---|---|---|---|
1 | イントロダクション | OJTトレーナーの果たすべき役割や行うべき仕事の全体像を知る | 動画 | 4 |
2 | Point１：OJTトレーナーが持つべき心構え | OJTトレーナーが持つべき3つの心構えについて学ぶ | 動画 | 6 |
3 | ケースでOJTトレーナーが遭遇する問題を取り上げ新入社員に対してどのような心構えで接すればよいか考える（×3問） | 演習 | 15 | |
4 | ケースでOJTトレーナーが遭遇する問題を取り上げ新入社員に対してどう接すればよいか考える（×3問） | 演習 | 15 | |
5 | Point２：OJTトレーナーの果たすべき役割 | OJTトレーナーはOJT期間が終わった後も新人が自律的に成長できるようにする必要があることを学ぶ | 動画 | 7 |
6 | OJTトレーナーが果たすべき役割について考える（×4問） | 演習 | 20 | |
7 | Point３：OJTトレーナーの行うべき仕事 | OJTトレーナーが行うべき仕事について学ぶ | 動画 | 6 |
8 | 新人が配属される前と育成している間にトレーナーとしてやるべき業務を考える（各1問） | 演習 | 15 | |
9 | ケースで新入社員とのやり取りを体験しどのように対応すればよかったのか考える（×5問） | 演習 | 20 |
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