成人発達理論で学ぶマネジメント
部下に何度指導しても行動が変わらず、同じ問題が繰り返し起きている
自己中心的な部下への対応に悩み、マネジメントに時間を取られている
指示待ちが多く、部下が自律的に動かないことでチームの生産性が上がらない
専門性は高いのにチームで機能しない部下をどう動かすべきか分からない
本講座で学べるポイント
成人発達理論 | 大人の心の成長メカニズムを理解する |
発達段階2〜4の特徴 | 各段階の強みと限界を把握する |
発達段階別マネジメント | 段階に応じた指導ポイントを習得する |
心の成長を促す3要素 | 機会・内省力・支援のバランスを学ぶ |
マネジメント上の留意点 | 理論の正しい活用方法を理解する |
期待できる効果
個人の行動変容
部下の問題行動の背景にある思考・恐れを読み解けるようになり、的外れな指導が減り、対話の質が高まる
発達段階に応じた課題設定や関わり方を選べるようになり、部下の自律的な行動が引き出せるようになる
自身の発達段階への気づきが深まり、自らのマネジメントスタイルの強みと課題を客観視できるようになる
組織パフォーマンスの向上
発達段階を踏まえた育成設計が広がり、部下の成長が停滞するリスクが低下する
繰り返す人間関係のトラブルや摩擦の背景が理解でき、チームの関係性が安定する
マネージャーの視点が「スキル指導」から「心の成長支援」へ広がり、組織全体の育成力が向上する
本講座の特長
何を学ぶか？
1.心理的ハードル軽減
2.身近な事例活用
3.体感ファースト設計
カリキュラム構成
動画65分
テスト10分
NO. | タイトル | 概要 | 形式 | 所要時間 (分) |
|---|---|---|---|---|
1 | イントロダクション | - | 動画 | 7 |
2 | 成人発達理論とは？ | 心の成長を扱う成人発達理論について理解する | 動画 | 9 |
3 | 発達段階2の特徴 | 発達段階2のビジネスパーソンの特徴について理解する | 動画 | 3 |
4 | 発達段階3の特徴 | 発達段階3のビジネスパーソンの特徴について理解する | 動画 | 3 |
5 | 発達段階3.5の特徴 | 発達段階3.5のビジネスパーソンの特徴について理解する | 動画 | 5 |
6 | 発達段階4の特徴 | 発達段階4のビジネスパーソンの特徴について理解する | 動画 | 5 |
7 | 心の成長を促すポイント | 心の成長（発達）を促す3つのポイントを理解する | 動画 | 4 |
8 | 発達段階2のマネジメント | 発達段階2のマネジメントポイントを学ぶ | 動画 | 4 |
9 | 発達段階3のマネジメント | 発達段階3のマネジメントポイントを学ぶ | 動画 | 4 |
10 | 発達段階3.5のマネジメント | 発達段階3.5のマネジメントポイントを学ぶ | 動画 | 2 |
11 | 発達段階4のマネジメント | 発達段階4のマネジメントポイントを学ぶ | 動画 | 5 |
12 | 発達のプロセス | 発達のプロセスの4つの期間について学ぶ | 動画 | 6 |
13 | マネジメント上の留意点 | マネジメント上の留意点、発達を扱う上でのポイントを学ぶ | 動画 | 4 |
14 | まとめ | ここまでの学びをまとめる | 動画 | 4 |
15 | 確認テスト | 学習内容の理解度を確認テストで確認する | テスト | 10 |
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