




部下の成長が遅く、何度も同じ失敗を繰り返している
若手のスキルアップが進まず、指導時間が増大している
部下が経験を活かせず、業務効率が上がらない
自律的な成長ができず、管理職の負担が重くなっている
経験学習の重要性 | 継続的成長の基盤を理解する |
経験の言語化 | 状況・言動・結果を明確にする |
内省力の向上 | 経験から気づきを見出す |
教訓化のスキル | 気づきを他の場面で活用可能にする |
試行への転換 | 教訓を実践できる行動に変える |
継続の工夫 | 経験学習を習慣化する仕組みを作る |
経験を振り返る習慣により、同じ失敗を回避し業務品質が向上する

成功体験を言語化することで、再現性が高まり成果が安定する

教訓を実践に移すことで、新しい場面でも学びを活用できる

自律的な成長により、管理職の指導負担が軽減される

経験学習の共有により、チーム全体の学習効果が向上する

継続的な成長文化により、組織の適応力が強化される


経験→内省→教訓化→試行→継続の順序で、各ステップを確実に習得してから次に進む構成

冒頭で学習目的を明確化し、各パート終了時に学習効果を確認する仕組み

架空の社員(三宅さん)の事例を各パートで継続活用し、経験学習サイクル全体を通して理解を深める設計

動画16分

演習115分
NO. | タイトル | 概要 | 形式 | 所要時間 (分) |
|---|---|---|---|---|
1 | イントロダクション | 経験学習とは何か?経験学習はなぜ重要なのか?を学ぶ | 動画 | 3 |
2 | セットアップワーク | 経験学習入門~自ら成長し続けるスキルを身につける~を学ぶ「目的」「目標」を言葉にする | 演習 | 10 |
3 | 経験 | 経験を自分の言葉で表現する方法について学ぶ | 動画 | 3 |
4 | 演習を通して理解を深める | 演習 | 20 | |
5 | 内省 | 言語化した経験から気づきを見出す方法について学ぶ | 動画 | 2 |
6 | 演習を通して理解を深める | 演習 | 25 | |
7 | 教訓化 | 気づきから教訓を抽出し、意味づける方法について学ぶ | 動画 | 3 |
8 | 演習を通して理解を深める | 演習 | 25 | |
9 | 試行 | 教訓を実践できる行動に変える方法について学ぶ | 動画 | 2 |
10 | 演習を通して理解を深める | 演習 | 15 | |
11 | 継続 | 経験学習を継続するための小さな工夫を取り入れる方法について学ぶ | 動画 | 3 |
12 | 演習を通して理解を深める | 演習 | 10 | |
13 | ラップアップ | 実践に向けた振り返りの後、学習の成果を言葉にする | 演習 | 10 |
©Alue Co., Ltd. All Rights Reserved.