プレイヤーの壁を越え、組織を導くマネジャーへ
研修詳細
プレイヤーの壁を越え、組織を導くマネジャーへ
研修概要
中長期的に成果を出し続ける組織づくりのために、
意図的・効果的に業務に取り組めているかを確認し、課長層としての役割を理解する
意図的・効果的に業務に取り組めているかを確認し、課長層としての役割を理解する
対象者 | 新任管理職（課長層） |
|---|---|
学習時間 | 1日標準8.0時間 |
受講者人数 | 適正人数24名／1クラス |
研修受講前後の変化感を一言でいうと
「成功体験に固執し、
全てを自分で抱え込む状態」が
「組織の成果のために、優先順位を見極め
『任せる・やらない』を選択できる状態」へ
研修前後の受講者の変化
Before
部下との面談の場面
部下の悩みに対し、即座に「こうすればいい」と知識やスキルの不足として助言。部下の考え方の癖に触れず、本質的な解決に至らないまま、同じ問題が繰り返される
上司から追加依頼を
受けた場面
自身の余力を顧みず「頑張ります」と二つ返事。プレイヤーとして評価を得ようとし、結果として自身の重要業務や部下育成の時間が消失する事態を招く
週のスケジュールを
立てる場面
トラブル対応やメール処理に追われ、一日が終了。重要と理解しつつも、中長期業務が常に後回しになり、現場の対処に終始する
After
部下との面談の場面
課題が「知識不足」か「考え方の癖」かを見極める。部下の思考の背景を言葉にする対話を行い、本人が自身の価値観を見直せるよう、評価を保留して支援的に関わる
上司から追加依頼を受けた場面
組織全体の成果と自身の継続性を考え、上司に依頼の優先度を確認。必要に応じて期限の調整や他者へのアサインを逆提案し、課長としての役割を全うする
週のスケジュールを立てる場面
中長期的な組織づくりに直結する業務を「動かせない予定」として先に確保。短期業務は「やらない・任せる」を主体的に選択し、時間の使い方をプロアクティブに変える
アルーのコアメソッド
人材育成・eラーニングのどんなお悩み・疑問にも
私たちがお答えします。
ご不明な点はお気軽に
お問い合わせください
お問い合わせください
etudesのことが良くわかる
お役立ち資料はこちらから
お役立ち資料はこちらから
etudes（エチュード）はアルー株式会社の登録商標です。記載されているロゴ、システム名、製品名は各社及び商標権者の登録商標あるいは商標です。
©Alue Co., Ltd. All Rights Reserved.